NOSSAS RAÍZES!

Profª de Informática:Lúcia Pourbaix
Disciplina: Português
Ano de Escolaridade: 4ª Fase
Profª: Emanuelle
Atividade:Digitação e Formatação
Programa utilizado: Word
Internet: Captura de imagens
Objetivo: Produção de textos abordando o tema do Projeto - Raízes
Desenvolvimento: Em sala de aula a professora Emanuelle argumentou com os alunos a importância da preservação das nossas raízes levando-os a reflexão e posterior elaboração de um pequeno texto.Concluído o texto os alunos foram ao Laboratório de Informática para digitá-lo e formatá-lo.

Convite

TRADUZINDO...

Profª de Informática:Lúcia Pourbaix

Disciplina: Inglês

Ano de Escolaridade: 8ª Fase

Profº: Altamir

Atividade:Digitação e Tradução

Programa utilizado: Word

Internet:Sites de tradução

Objetivo: Levar os alunos através da temática -Drogas, criar slongans em Português e depois passá-lo para a Lingua Inglesa enfatizando a diferença que há na colocação das palavras num mesmo contexto.

Desenvolvimento: Após reflexão sobre a questão do uso de drogas feita em sala de aula, o professor pediu aos alunos que criassem slogans sobre sobre o assunto proposto e logo depois fossem ao Laboratório de Informática para digitá-lo e que posteriormente realizassem busca na internet de sites tradutores, realizando a tradução e transferência desse conteúdo para o word.

A URBANIZAÇÃO E OS DESEQUILÍBRIOS SÓCIO ECONÔMICOS

Profª de informática: Lúcia Pourbaix
Disciplina: Geografia
Ano de Escolaridade: 7ª Fase - EJA
Profº: Felipe
Atividade: Apresentação de vídeo retirado do site www.youtube.com.br e convertido através do programa vdownloader.
Objetivo: Através da observação do vídeo o aluno deverá perceber as causas e conseqüências da urbanização não-planejada como desemprego, falta de saneamento básico, prostituição, violência, degradação do meio ambiente, entre outros, citando possíveis soluções para a problemática encontrada nas grandes cidades.
Desenvolvimento: Após a visualização e observação do vídeo o professor propôs aos alunos uma atividade contendo alguns questionamentos acerca do assunto.

Esse simulado foi realizado no dia 31 de outubro no turno da tarde, nas seguintes disciplinas: Matemática e Educação Física.

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe."

Jean Piaget

Africanidade

Professora de Informática: Fernanda

Disciplina: Língua Portuguesa / História

Ano de Escolaridade: 4º ano

Professora: Carla

Atividade: Slide demonstrando a realidade da África.

Programa: Power Point

Objetivo: Observar as diferenças existentes no modo de vida do Brasil e da África, finalizando conteúdo dado em sala de aula.

Desenvolvimento: O aluno observou o slide com as diferenças sociais e depois produziu textos falando sobre a africanidade, relatando como era a vida em quilombos e como é hoje; e sobre trabalhos artesanais.

Ordenando Frases

Professora de informática:Fernanda
Disciplina:Língua Portuguesa
Ano de Escolaridade:1º ano
Professora: Débora
Atividade:Ordenando frases
Programa: Word
Objetivo:Ordenar frases a partir da numeração, mantendo a coerência textual.
Desenvolvimento:O aluno observou os números, fazendo a leitura das palavras e em seguida ordenou as frases de maneira coerente.

CADEIA ALIMENTAR I I

Professora Informática: Marta
Disciplina: Ciências
Ano Escolaridade: 4º Ano Professoras das Turmas: Débora / Luciana
Programa Utilizado: Word

Objetivos:

• Ensinar ao aluno o conceito da cadeia alimentar.
• Verificar a importância da cadeia alimentar, identificando os produtores, consumidores e decompositores.

Desenvolvimento: A professora deu início a aula explicando aos alunos sobre a "cadeia alimentar" já estudado em sala de aula e também no laboratório de informática, logo após concretizaram as tarefas demonstrando ótimo desempenho, e a professora corrigiu e avaliou cada um.

CADEIA ALIMENTAR I

Professora Informática: Marta
Disciplina: Ciências
Ano de Escolaridade: 4º Ano Professores das Turmas: Débora / Luciana
Programas Utilizados: Internet / Word
Objetivos:

• Verificar a importância da cadeia alimentar, identificando os produtores, consumidores e decompositores.
• Ensinar ao aluno o conceito da cadeia alimentar.

Desenvolvimento: Após a pesquisa na internet os alunos acessaram o endereço abaixo onde houve maior fixação das atividades sugeridas.

http://www.rceonline.com.br/cf/salaaula/estudos/biologia/516_cadeia_alimentar/index.htm

VAMOS PENSAR!

Professora Informática: Marta
Disciplina: Matemática/Língua portuguesa
Professora: Gisele
Ano de Escolaridade: 2º Ano
Programa Utilizado: Word
Objetivos: Desenvolver o Raciocínio Lógico quanto a adição e leitura e escrita de numerais.

Desenvolvimento: Fazer com que os alunos através da visualização dos objetos amplie a noção de quantidades e façam a adição de forma prazerosa, o mesmo com a leitura e escrita de numerais.

ACRÓSTICO

Professora Informática: Marta
Disciplina: Língua Portuguesa
Atividade: A professora levou os alunos ao laboratório de informática para estimular a leitura e escrita através do acróstico.
Ano Escolaridade: 1º Ano Professoras: Cláudia e Danielly
Programa Utilizado: Word
Objetivo: Refletir e escrever palavras de acordo a letra indicada.

Desenvolvimento: Preencher o quadro com duas palavras iniciadas com a letra indicada em cada linha.

ORDENAR PALAVRAS

Professora de Informática: Marta
Disciplina: Língua Portuguesa
Atividade: Ordenar palavras
Ano de Escolaridade: 2º Ano Professoras: Joanice e Ana Clara
Objetivo:Identificar a ordem correta das palavras.
Desenvolvimento: Primeiramente os alunos leram individualmente as silabas fazendo a junção na formação das palavras. A atividade foi concluída com os alunos colocando as silabas em ordem correta das palavras.

GÊNERO DOS SUBSTANTIVOS

Professora de Informática: Fernanda Guedes

Disciplina: Língua Portuguesa
Ano de Escolaridade: 3º ano
Professora: Jociléa
Atividade: caça-palavras
Programa: word
Objetivo: Flexionar palavras para o masculino e o feminino.
Desenvolvimento: Os alunos procuraram no caça-palavras, o masculino e o feminino das palavras dadas acima.

Projeto Cidadania Digital

O presente projeto, destinado a Jovens e Adultos da Rede Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes, em sua estruturação, utiliza as novas tecnologias ao processo educacional e profissional. O indivíduo ao utilizar a informática como um meio de acesso à educação, ao trabalho, às relações sociais, à comunicação e ao exercício de sua cidadania constrói um referencial importante para acessar diferentes modos de aprendizagem. A utilização dessa tecnologia no ensino de jovens e adultos potencializa a exploração e a construção do conhecimento, requerendo assim, uma oferta de estímulos externos, sistematizando os conteúdos. Tendo em vista os pressupostos pedagógicos da Educação de Jovens e Adultos, o Departamento de Inclusão Digital propõe-se a utilização do computador como parte da realidade do mundo do trabalho oferecendo cursos de informática básica e redação comercial, com certificação, para que os alunos estejam ainda mais qualificados para atuar e/ou ingressar no mercado de trabalho. Enquanto na sala de aula este recurso atuará como um instrumento facilitador e motivador da aprendizagem. O computador obedece ao ritmo próprio de cada aluno e permite refazer as atividades quantas vezes forem necessárias. Ressalta-se, ainda, o fator prontidão com que o aluno recebe o feedback às suas interações. É ainda considerado um instrumento ideal de motivação. Assim, acredita-se que o computador seja o instrumento que contribui, efetivamente, para superação das dificuldades na aprendizagem do aluno da educação de Jovens e Adultos e auxilia-os na melhoria da qualificação para o trabalho.
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Viviane Pereira de Freitas
Professora de Tecnologia Aplicada à Educação

GRIPE H1 N1

Professora de informática: Marta
Ano de escolaridade: 3º Professora da Turma: Joanice
Programa utilizado: Excel
Objetivo: Assimilar palavras relacionadas com a gripe H1 N1.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram um vídeo sobre o assunto citado acima e em seguida procuraram palavrinhas relacionadas ao assunto.

CARTA ENIGMÁTICA

Professora Informática: Marta
Disciplina: Ciências/Língua Portuguesa
Ano de Escolaridade: 2º Ano
Professora: Ana Clara:
Gripe H1 N1 - Carta Enigmática
Programa Utilizado: Word
Objetivo:Ampliar algumas formas de prevenção do vírus da gripe.

Desenvolvimento: Primeiramente os alunos leram a carta em voz alta com ajuda da professora. Em seguida eles digitaram as frases observando os desenhos e escrevendo as palavras corretamente.

Produção de Texto

PROFESSORA: Marta

ATIVIDADE:Produção de Texto

DISCIPLINA: Português/ 4º ano

PROGRAMA: Word

OBJETIVO: Desenvolver o raciocinio e ampliar a leitura e escrita.

DESENVOLVIMENTO:A professora iniciou a aula apresentando a imagem, relambrado o que já tinha estudado em sala de aula como a "prevenção" da gripe e no decorrer do foram surgindo perguntas, onde foram respondidas direcionando-os ao desenvolvimento textual.

Gripe Suína

Vale a pena conferir esse Blog!!!

www.misturadealegria.blogspot.com
Essas atividades foram adaptadas do blog acima citado.



Professora: Marta
Atividade desenvolvida com as turmas do 1° ao 5° Ano de Escolaridade.
Disciplina curricular:Língua Portuguesa.
Programa utilizado:Winword
Objetivo: Permitir que o educando desenvolva conhecimentos pertinentes a gripe Suína.
Desenvolvimento: Após estudarem assuntos sobre a gripe suína os alunos no programa Word arrumaram as sílabas formando palavras relacionadas a gripe.

ATIVIDADE VI: Multiplicação

MATERIAL DOURADO NA INFORMÁTICA EDUCATIVA MULTIPLICAÇÃO
Multiplicando com quadradinhos...
http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_192_g_1_t_1.html

Atividade desenvolvida com as turmas do 2° ao 5° Ano de Escolaridade.
Disciplina curricular: Matemática.
Programa utilizado: Internet
Objetivo: Permitir que o educando exercite e desenvolva o conhecimento relativo à tabela de multiplicação de forma dinâmica.
Desenvolvimento: Os alunos clicaram no link acima, em seguida na barra de rolagem apresentada na atividade eles praticaram a multiplicação, de acordo com o direcionamento da professora.

Gripe A (H1N1)

FIQUE ATENTO!!!!

ATIVIDADE: V

Professora: Marta

Assunto: Atividades Educativas
1° Ano de Escolaridade Professoras: Jocelma e Cláudia
Programa Utilizado: Software Educativo
Componente Curricular: Português e Matemática
Objetivos:

• Relacionar a palavra correta ao desenho;
• Proporcionar um ambiente de diversão e descobertas;
• Desenvolver o pensamento Lógico-Matemático.
  

Desenvolvimento: Atividade desenvolvida no software Educativo do SEBRAN, onde em dupla eles foram executando-as sendo estas direcionadas pela professora da classe e do laboratório, dando ênfase ao alfabeto e cálculo de acordo com cada apresentação.

ATIVIDADE: IV

Professora: Marta

Assunto: Verminose

Ano de Escolaridade: 4° ano Professora: Luciana

Programa Utilizado: Power Point e Internet

Componente Curricular: Ciências

Objetivo:

• Desenvolver conhecimentos quanto a transmissão, sintomas, prevenção e diagnóstico das verminoses.
  

Desenvolvimento: Após estudos em sala de aula, a professora acompanhou seus alunos até ao Laboratório de Informática pesquisaram na internet assuntos relacinados as verminoses, em seguida foram para apresentação no Power Point e citaram como se dá a transmissão, sintomas , prevenção e diagnóstico da verminose de acordo com os slides apresentados.

ATIVIDADE III

Professora: Marta

Assunto: Frases Enigmáticas

Ano de Escolaridade: 1º Ano Professora: Cláudia

Programa Utilizado: Word

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos:

• Despertar o interesse da leitura e escrita;
• Ampliar o desenvolvimento da escrita de palavras e frases.

Desenvolvimento:

No programa Word os alunos desenvolveram essa atividade, tendo em vista trocar os símbolos por palavras. Escrevendo frases de acordo com os desenhos apresentados.

ATIVIDADE II

Atividade:II

Professora: Marta

Assunto: Dobro e Triplo

Turma: 3° Ano de Escolaridade Professora: Joanice

Programa Utilizado: Power Point

Componente Curricular: Matemática

Objetivos:

• Ler e interpretar as situações envolvendo dobro e triplo;
  
• Assimilar que dobro multiplica por (2) e triplo por (3);

Desenvolvimento:

Após estudos em sala de aula, na sala de Informática educativa os alunos visualisaram e trabalharam no Power Point situações envolvendo dobro e triplo representado por desenhos para melhor compreensão, onde eles concretizaram as atividades de forma prazerosa.