28 de Abril - Dia da Educação

"A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tam pouco a sociedade muda".

(Paulo Freire)

"Não se pode falar de educação sem amor".
( Paulo Freire)

HOMENAGEM AO DIA DO INDIO

O dia 19 de abril é dedicado ao índio,cabendo aos educadores conscientizar as crianças e jovens sobre a importante participação dessa etnia na formação da cultura brasileira.
Neste dia as professoras da Educação Infantil Jocelma (GIII) e Elisângela (GII) prestaram homenagem ao Índio, enfeitando os seus alunos.Ficaram lindos!!!!

COMO SURGIU O DIA DO INDIO?

Em 1940, realizou-se no México o Primeiro Congresso Indigenista Interamericano. Durante o evento, os participantes escolheram 19 de abril como o Dia do Índio. Três anos depois, a data foi oficializada no Brasil.
Existem mais de 220 nações indígenas no país. Elas têm seu idioma, seu jeito de ver o mundo e de fazer festas. Algumas vivem isoladas, outras em grandes cidades e muitas lutam para preservar suas terras e suas tradições. A maioria dos povos indígenas vive nas regiões Norte e Centro-Oeste do Brasil. O Xingu, região da Amazônia, abriga o maior número de tribos indígenas do Brasil.

http://recreionline.abril.com.br/

ESPAÇO DA LEITURA

A Sala de Leitura da E M "Dr Getúlio Vargas", disponibiliza para alunos e funcionários, um vasto acervo constituído de obras renomadas de cunho científico, informativo e também de entretenimento, como jornais e revistas.
A sala de leitura é também um local destinado à continuidade do aprendizado, auxiliando o desenvolvimento daqueles que são ou foram alunos da Escola.

"Durante a leitura descobrimos um mundo novo, cheio de coisas desconhecidas.
O hábito de ler deve ser estimulado na infância, para que o indivíduo aprenda desde pequeno que ler é algo importante e prazeroso, assim com certeza ele será um adulto culto, dinâmico e perspicaz. Saber ler e compreender o que os outros dizem nos difere dos animais irracionais, pois comer, beber e dormir até eles sabem, é a leitura que proporciona a capacidade de interpretação.
Toda escola, particular ou pública, deve fornecer uma educação de qualidade incentivando a leitura, pois dessa forma a população se torna mais informada e crítica."

Por Eliene Percilia
Equipe Brasil Escola

(Lúcia Pourbaix)

ATIVIDADES REFERENTES A SEMANA DE 13 À 17 DE ABRIL:

Profª de Informática: Lúcia Pourbaix

Disciplina: História

Profº: Regildo

7º Ano de Escolaridade

Pesquisa - http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Especial%3ABusca&search=recursos+renovaveis+e+n%C3%A3o+renovaveis&go=Ir

Conteúdo:Recursos renováveis e Recursos não-renováveis.

Objetivo: Fazer um paralelo entre os dois recursos que dispomos na natureza, mostrando através da pesquisa a diferença entre ambos, para posteriormente compará-los com as fontes de energia da pré-história.

Desenvolvimento:O professor da turma ao chegar ao laboratório, falou aos alunos sobre os recursos que dispomos na natureza, como fonte de energia e pediu-lhes para pesquisar no site específico um recurso renovável e outro não-renovável. Qual a origem?Com se formou? E etc.

Profª de Informática: Lúcia Pourbaix

Profª da turma: Emanuelle

IV Fase - EJA

Programa utilizado: *Software Educativo - Soletrando

*Palavras cruzadas - http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=402

Objetivo: Através da utilização desses softwares melhorar a escrita e leitura.

Desenvolvimento: Instalei o software nas máquinas e expliquei as regras, muitos já o conheciam da TV. Ao concluírem esse jogo, pedi para entrarem na Internet e digitassem o endereço do site atividades educativas.

Aproveitei e mostrei-lhes a diferença entre as duas atividades: uma off-line e outra on-line.Qual o significado dessas duas expressões?Muitos nunca tinham tido tal experiência e ficaram bem entusiasmados.A aula foi muito proveitosa e divertida.

ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 13 À 17 DE ABRIL

Professora Informática Educativa: Marta
Professora da turma: Joanice 3° Ano de Escolaridade
Área de Conhecimento: Português
Programa Utilizado: PowerPoint
Conteúdo:Formação de palavras e análise quanto ao nº de letras, sílabas e seu uso na formação de frases.
Objetivos: Possibilitar ao aluno a síntese na formação das palavras, bem como a análise da mesma, mostrando sua utilização dentro de um contexto, pois segundo a profª, a turma apresenta dificuldade na elaboração de palavras e sentenças.
Desenvolvimento: Apresentei o software e os orientei quanto as regras. A turma entendeu e houve um bom aproveitamento dessa atividade.

III ENCONTRO DE ORAÇÃO

Atividades referentes 05/04 a 09/04

O presente projeto, destinado a Jovens e Adultos da Rede Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes, em sua estruturação, utiliza as novas tecnologias ao processo educacional e profissional.
Atividade de Word

Objetivo: Trabalhando com os recursos do Word
Turma: VIII FASE
Professora: Viviane

Professor de Informática: Viviane Pereira
Professor da Turma: Cláudia
Turma: GII
Conteúdo: Os Númerais
Objetivo: Castelo de Bolhas - Coordenação motora e contar numerais.
Desenvolvimento: Estourar bolhas que o dragão borbulhão sopra em volta do castelo, para que os filhotes possam entrar no castelo até formar um grupo de cinco.

Professor de Informática: Viviane Pereira

Professor da Turma: Carlos Gerson

Matéria: Química

Conteúdo: Tabela Periódica

Objetivo: Conhecimento dos Elementos Químicos

Desenvolvimento: O professor sugeriu a turma o site (http://www.ciencias.com.br/)http://www.ptable.com/ e os mesmos desenvolveram suas atividades. Colocaram os símbolos dos elementos químicos, números atômicos e números de massa.

Atividades referentes ao período de 05/04 à 09/04

Professora Informática Educativa: Marta

Professora: Débora 1º Ano

Área doconhecimento: Matemática / Ciências

Conteúdos: Formas Geométricas: círculo, quadrado, retângulo e Triângulo

Partes do corpo humano: cabeça, tronco e membros inferiores e superiores

Desenvolvimento: A professora Débora utilizou esses sites abaixo permitindo que seus alunos ampliassem ainda mais seus conhecimentos sobre os conteúdos citados acima. No site, trabalhando com as formas geométricas os alunos utilizaram o mouse arrastando cada forma geométrica colocando-as nas partes indicadas nos seus respectivos lugares certos no desenho, caso contrário as formas geométricas não se encaixariam e voltando para seu lugar de origem. No site portal do professor corpo humano, os alunos clicavam nos nomes das partes do corpo e logo o desenho destacava com uma cor diferenciando a parte do corpo que foi solicitada. Os alunos participaram ativamente demonstrando bom entrosamento com as atividades, desenvolvendo-as de forma prazerosa.

//portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1528



www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=alfabetiza%E7%E3o&pagina=2

Encontro Consonantal

Professora Informática Educativa:Marta
Professora: Eliana 4°Ano de Escolaridade:
Área de Conhecimento: Língua Português
Conteúdo: Encontro Consonantal
Objetivos: Levar o aluno a identificar palavras que tenham encontro de consoantes e destacá-los.
Desenvolvimento: Os alunos chegaram à sala de Informática Educativa acompanhada da professora Eliana e ela fez uma breve explanação sobre o assunto pois esse conteúdo já tinha sido trabalhado em sala de aula e nesse momento estava sendo fixado. Em seguida os alunos iniciaram a atividade utilizando o Word e ferramentas necessárias na concretização do mesmo.As dúvidas apresentadas no decorrer da tarefa foi trabalhada e assimilada de forma satisfatória.

Texto Enigmático

Professora Informática Educativa: Marta
Professora: Ana Clara 2° Ano de Escolaridade:
Área de Conhecimento: Língua Portuguesa
Conteúdo: Texto Enigmático
Objetivo: Desenvolver a atenção, a leitura e a escrita diante a troca dos desenhos por palavras.
Desenvolvimento: A professora Ana Clara pediu essa atividade devido a necessidade do momento que é desenvolver a leitura e a escrita dos seus alunos.No primeiro momento foi feito a leitura das imagens no texto e em seguida os alunos foram concretizando a atividade de forma prazerosa e a professora foi mediando as dúvidas apresentadas no decorrer do processo.

Atividades referentes a semana 05/04 à 09/04:

ÁGUA - Como economizar?

Profª de Informática: Lúcia Pourbaix

9º ano de Escolaridade

Programa utilizado : Word

site de pesquisa; www.google.com.br

Conteúdo: Formas de economizar água

Desenvolvimento: Ao chegar ao laboratório, conversei com os alunos sobre o Projeto Sustentabilidade que está sendo desenvolvido com as turmas do 6º ao 9º Ano de Escolaridade.Levantei alguns questionamentos como por exemplo: O que vem a ser sustentabilidade?Quais os recursos renováveis? E os não-renováveis? E a água é renovável ou não?Por meio desse útimo questionamento pedi que pesquisassem na internet e criassem slogans citando formas de se economizar água.

Através dessa atividade no word eles puderam usar o wordart, formataram a página em paisagem e colocaram borda.

O objetivo da atividade foi alcançado.

Slogans -formas de economizar água

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Acentuação tônica

Profª de Informática: Lúcia Pourbaix

IV fase - EJA

Professora da turma: Emanuelle

Conteúdo: Acentuação Tônica

Objetivo: Fixar o conteúdo já apresentado em sala de aula.

Desenvolvimento: Ao chegar ao laboratório,

procurei orientá-los a abrir o documento contendo a atividade e após concluí-la,

como salvar o documento.

POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA

Profªde Informática: Lúcia Pourbaix
6º Ano de Escolaridade
Turmas: 602 e 603
Softwares educativos
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=141
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=144
Conteúdo: Atmosfera e Gás Carbônico
Objetivo: Através da leitura das frases contidas nos softwares, levar os alunos a refletir acerca de questões relacionadas a poluição do meio ambiente e através desde desenvolver mais a habilidade sobre o mouse.

Desenvolvimento: Após leitura das frases contidas nos softwares educativos, levei- os a refletir sobre questões relacionadas a poluição, motivos e possíveis soluções e utilizando o mouse arrastassem as palavras em destaque nessas frases.

ATIVIDADES REFERENTES A SEMANA DE 29/03 À 31/03:

Profª de Informática: Lúcia Pourbaix

6º Ano de escolaridade

Programa Utilizado: Powerpoint

Conteúdo: Sustentabilidade - abordagem -Água

Objetivo: conscientizar os alunos sobre a importância de preservarmos a água e como usar o programa powerpoint.

Desenvolvimento: Após conversa informal sobre a temática água, pedi aos alunos que buscassem na internet a Declaração Universal dos Direitos da Água e que cada aluno digitasse um artigo em cada slide. Apresentei as principais ferramentas desse programa como caixa de texto, tipo de fonte, tamanho e cor, como importar imagens da internet.

O resultado obtido foi muito bom.